Echolalia - rodzaje, przyczyny i sposoby leczenia

Mimowolne powtarzanie słów lub fraz, znane jako echolalia, jest zaburzeniem językowym, które, jeśli jest odpowiednio leczone, może być nieco wyleczone. Dowiedz się, jak to zrobić.
Echolalia - rodzaje, przyczyny i sposoby leczenia
Leidy Mora Molina

Przejrzane i zatwierdzone przez: pielęgniarka Leidy Mora Molina.

Napisany przez Ana Núñez

Ostatnia aktualizacja: 27 września, 2022

Echolalia (z greckiego ἠχώ, „echo” i z λαλιά, „mowa” lub „mówić”) to zaburzenie mowy, które powoduje, że dziecko nieświadomie i mimowolnie powtarza słowa, frazy, piosenki i rozmowy zasłyszane od innych osób z radia lub w telewizji. Jest to powszechne w przypadkach autyzmu, gdy występuje opóźnienie języka lub upośledzenie słuchu.

Oczywiście dzieci uczą się naturalnie, powtarzając, ale jeśli mają więcej niż dwa i pół roku, jest to znak ostrzegawczy. Echolalia sprawia, że dzieci mówią monotonnie, nieco mechanicznie, w tym samym rytmie. Dźwięki mogą pojawić się nagle i bez kontekstu.

Echolalia – rodzaje

Klasyfikacja echolalii odpowiada kryteriom czasowym, strukturalnym lub funkcjonalnym. Pod względem czasu jest klasyfikowany jako natychmiastowy lub opóźniony. Jeśli odnosi się do struktury, mówimy o echu dokładnym, zredukowanym, wzmocnionym, złagodzonym lub rozszerzonym. Echolalia może być względnie funkcjonalna lub niefunkcjonalna.

Objawia się inwersją zaimków lub trudnościami w używaniu zaimków osobowych i charakteryzuje się nietworzeniem formalnych syntagm i zdań lub neologizmami lub słowami, które tylko dziecko zna i nimi zarządza. Podczas rozmowy dziecko nie znajduje tematu ani nie dostosowuje się do sytuacji konwersacyjnej, nie generuje się wzajemności ani wymiany, a rozmowa może się nagle lub niewłaściwie zakończyć.

Przyjrzyjmy się szczegółowo wszystkim rodzajom echolalii:

Natychmiastowa

Echolalia natychmiastowa pojawia się, gdy dziecko powtarza ostatnią sylabę lub słowo, które usłyszało. Jeśli zapytamy: “czy chcesz jeść?” a dziecko powtarza „czy chcesz jeść” nie odpowiadając na pytanie, mamy do czynienia z tym stopniem echolalii. Jeśli dziecko powtarza frazy, ale także dodaje elementy, słowa lub frazy, nazywa się to echolalią zniuansowaną.

Opóźniona

W takim przypadku dziecko może powtarzać frazy, słowa, piosenki lub rozmowy wiele godzin, a nawet wiele dni później. Jest to bardziej złożony typ, ponieważ wymaga użycia pamięci niewzględnej i nieaktywnej, ale zdolnej do odtwarzania śladów dźwiękowych.

Echolalia u chłopca.
Dzieci z autyzmem mogą mieć echolalię, chociaż jej obecność nie jest równoznaczna z zaburzeniem.

Funkcjonalna

Kiedy jest funkcjonalny, powtórzenie echolalii ma miejsce w kontekście, który nadaje znaczenie. Ma intencję komunikacyjną lub samoregulacyjną.

Rodzice lub opiekunowie, którzy są świadomi upodobań lub niechęci dziecka, mogą wywołać funkcjonalność, przewidując, że echo rozwinie się w skuteczną reakcję. Na przykład, jeśli dziecko lubi malować, przedstawianie zdań wraz z materiałami malarskimi dałoby powtarzającym się zdaniu obiekty i czynności referencyjne. Chodzi o to, aby dziecko coraz mniej powtarzało.

Złagodzona lub rozszerzona

Ten rodzaj powtarzania wiąże się z możliwością wprowadzenia przez dziecko nowych lub nie powtarzających się elementów. Sugerowano, że ta odmiana wyznacza początek bardziej funkcjonalnego użycia języka. Rzeczywiście, wraz ze wzrostem umiejętności rozumienia, echolalia maleje. W tej proporcji wzrasta forma złagodzenia.

Jakie są przyczyny echolalii?

Zespół ten może mieć przyczyny endokrynologiczne, środowiskowe lub psychosomatyczne. W przypadku gruczołów dokrewnych istnieje wewnętrzny związek między nimi a rozwojem psychomotorycznym, który wpływa na wzrost i język. Układ hormonalny pobudza lub hamuje produkcję słów.

Przyczyny środowiskowe obejmują rodzinę dziecka, środowisko społeczne i kulturowe. W pewnych okolicznościach może to wpłynąć na ich normalny rozwój. Jeśli chodzi o przyczyny psychosomatyczne, echolalię można zaobserwować u pacjentów katatonicznych, otępiałych oraz u niektórych z organicznymi chorobami mózgu. Mówimy tutaj o osłabieniu funkcji umysłowych z powodu choroby.

Zaburzenia związane z echolalią

Echolalia jest objawem poważnych patologii, takich jak zaburzenia ze spektrum autyzmu czy ASD. Powiązane są również afazja, schizofrenia, padaczka i zespół Tourette’a.

Zaburzenia ze spektrum autyzmu

ASD obejmuje zaburzenia neurorozwojowe obserwowane w zaburzeniach komunikacji, zainteresowania i zachowania. Powtórzenia są rejestrowane nie tylko w mowie, ale także w ruchu i w odniesieniu do manipulacji przedmiotami.

Afazja

Afazje to zaburzenia językowe spowodowane uszkodzeniami mózgu. W przypadku mieszanych afazji transkortykalnych pacjent z echolalią nie może nazywać obrazów, ale może powtarzać, recytować, uzupełniać słowa i zdania.

Schizofrenia

Osoby ze schizofrenią katatoniczną, oprócz pozostawania w stałych pozycjach, oddawania się nadmiernej aktywności lub przeciwstawiania się sobie poprzez przyjęcie sztywnej postawy, często prezentują echolalia. W związku z tym powtarzają lub naśladują słowa lub ruchy innych, co jest znane jako echolalia.

Padaczka

W padaczce obserwuje się echolalia z towarzyszącą ospałością i dysfagią. Wiąże się to również z automatyzmami ssania, subtelnymi ruchami oczu lub twarzy lub odchyleniem oka z oczopląsem. To ostatnie ma miejsce, gdy oczy poruszają się w szybki i niekontrolowany sposób.

Zespół Tourette’a

Zespół Tourette’a powoduje nagłe, powtarzające się ruchy mięśni i dźwięki przypominające tiki. Te ostatnie są odpowiedziami echolalii, którym towarzyszą krzyki lub przekleństwa, które są znane jako koprolalia.

Jak można leczyć echolalia?

Ponieważ jest to zaburzenie językowe, efekty przyniesie współpraca z profesjonalnym logopedą i dużo cierpliwości. Ważne jest, aby określić poziom językowy i instrukcje, które dziecko może wykonać. Osobie należy zadać jasne zdania i bezpośrednie pytania, aby nie pozostawiać wątpliwości lub opóźnień w zrozumieniu znaczenia. Z drugiej strony rodzice powinni starać się polegać na echolaliach, aby wzmocnić znaczenie tego, o co proszą dziecko.

Warto na przykład unikać odpowiedzi tak lub nie i próbować wypowiadać stwierdzenia typu „Jestem spragniony, chcę mleka”. Dziecko z echolalią może wtedy odpowiedzieć nie typowym „tak”, ale pełnym słowem lub frazą zawierającą modulowane działanie.

Należy używać prostych słów i krótkich zdań. Powiedzenia, kalambury lub wyrażenia o podwójnym znaczeniu nie zostaną zrozumiane ani zinterpretowane.

Echolalia może być funkcjonalna

Powtarzanie słów lub zwrotów stanowi podstawę rozpoczęcia nauki języka. Jednak po zdiagnozowaniu echolalii rodzice, opiekunowie i nauczyciele muszą działać razem, aby powtarzanie pomagało dziecku zintegrować się ze środowiskami komunikacyjnymi.

Według psycholog Any Zaragoza przeciwieństwem echolalii bez logiki jest echolalia funkcjonalna. Dziecko usłyszało słowo i przeformułuje je w odpowiednim kontekście. Jest to fakt godny pochwały (…) , aby dziecko dobrze czuło się ze swoimi postępami i je powtarzało”.

Jeśli w domu jest rodzeństwo, jest to ogromna zaleta, ponieważ wniosą lub nadadzą niezbędne znaczenie słowom w kontekście. A jeśli potrzebujesz dodatkowych zasobów, kryptogramy są bardzo przydatne. Przedstawianie działań za pomocą obrazów, które wyjaśniają słowa, zapewni odpowiedzi, które utorują drogę do interakcji komunikacyjnej.

To może Cię zainteresować ...
Światowy Dzień Autyzmu – dowiedz się wszystkiego na ten temat
Krok do Zdrowia
Przeczytaj na Krok do Zdrowia
Światowy Dzień Autyzmu – dowiedz się wszystkiego na ten temat

Światowy Dzień Autyzmu obchodzony jest 2 kwietnia na całym świecie, zgodnie z decyzją Organizacji Narodów Zjednoczonych. W jakim celu?