Dzieciństwo i jego wpływ na rozwój osobowości
Dzieciństwo to niezwykle delikatny okres, w którym odbywa się rozwój osobowości. Okres ten jest tak bardzo istotny, że wiele problemów z osobowością, jakie posiadają osoby dorosłe, wywodzi się właśnie w czasu dzieciństwa.
Musimy mieć na uwadze, że wszystko to, czego doświadczamy jako dzieci, pozostawia swoje piętno w naszym mózgu. Jest to piętno, którego nie jesteśmy do końca świadomi, a które wpływa bezpośrednio na różne sfery naszego życia.
Dzieciństwo – typy wzmocnień i ich wpływ na rozwój osobowości
Kiedy rozmawiamy o edukacji dzieci, możemy rozważać dwa typy wzmocnień. Wzmocnienie pozytywne lub wzmocnienie negatywne. Najlepszym rozwiązaniem jest znalezienie złotego środka pomiędzy nimi. Staraj się nie stosować żadnego z nich w ekstremalnym wydaniu.
- Wzmocnienie pozytywne występuje wtedy, gdy celebrujemy rzeczy, które dziecko robi prawidłowo. Z kolie ignorujemy te, które wykonuje słabo lub nieprawidłowo. Może to skutkować zbyt dużym wzrostem poziomu samooceny, który może w efekcie doprowadzić do tego, że dziecko nie jest w stanie brać odpowiedzialności za swoje błędy.
- Wzmocnienie negatywne kładzie nacisk na wszystko to, co dziecko wykonuje nieprawidłowo lub źle. W tym przypadku poziom samooceny może drastycznie spadać. Sprawia to, że młody człowiek czuje się winny i gorszy od innych.
Oba rodzaje zachowań w skrajnych postaciach mogą negatywnie wpływać na rozwój osobowości dziecka. Właśnie dlatego, jeżeli posiadamy problemy ze swoją pewnością siebie jako już dorosłe osoby – powinniśmy zastanowić się nad swoim dzieciństwem i tam właśnie szukać przyczyn naszego problemu.
Przeczytaj również: Traumy emocjonalne z dzieciństwa – upiory dorosłości
Dzieciństwo – przywiązanie do naszych rodziców piętnuje nas na całe życie
Więź bezpieczeństwa
Poczucie bezpieczeństwa polega na tym, że jako dziecko potrzebujemy jedynie jednej rzeczy: bycia w towarzystwie swojej matki.
Odzwierciedla się to w kontakcie fizycznym. Dziecko musi wiedzieć, że jeśli będzie jej potrzebować, to ona zawsze tam dla niego będzie. W związku z tym dziecko jest w stanie nauczyć się rozwijać zdrowe relacje międzyludzkie.
Więź niepokoju
Niepokój lub inne ambiwalentne więzi rozwijają się u dziecka, którego matka jest bardzo opiekuńcza i zaangażowana w tylko niektórych chwilach, a w innych oschła i zimna.
Konsekwencją takiej więzi pomiędzy matką a dzieckiem może być to, że dziecko będzie dorastać z dużą dozą niepewności siebie.
Więź unikająca
Więź unikająca rozwija się w wyniku kontaktu z niedelikatną i mało subtelną matką, które ma tendencje do ignorowania potrzeb swoich dzieci.
Z czasem dzieci nieświadomie uczą się, jak odrzucać taką właśnie matkę i stają się bardziej samodzielne i niezależne. W przyszłości takie dzieci mogą mieć problemy z tworzeniem głębszych relacji z innymi ludźmi.
Jak pewnie zdążyliście zauważyć, więzi bezpieczeństwa są tymi najzdrowszymi i sprzyjającymi prawidłowemu rozwojowi. Jednakże pozostałe dwie więzi są dużo częściej spotykane, niż nam się wydaje.
- Osoba, która dojrzewa w niepewności za czasów szkolnych, bardzo prawdopodobnie będzie cierpiała z powodu emocjonalnego uzależnienia w relacjach ze swoim partnerem. Spowodowane jest to faktem, iż takie osoby mają problemy w ustanawianiu zdrowych granic i w wykazywaniu zachowań asertywnych.
- Osoby, które dorastają w osamotnieniu, mogą wyrosnąć na ludzi, którzy sprawiają wrażenie emocjonalnie odległych. W przypadku, gdy ktoś będzie chciał do nich zbliżyć, będą się przed tym bronić i uciekać.
Bez wątpienia w obu przypadkach występują problemy w tworzeniu stałych relacji z innymi ludźmi.
Przeczytaj również: Narcystyczna matka – 7 konsekwencji dla dziecka
Dzieciństwo – czas rozwoju osobowości człowieka
Jak już pewnie zauważyliście – rozwój osobowości człowieka w trakcie dzieciństwa jest procesem bardzo delikatnym. Rozwija się ono dzięki relacjom, jakie są kreowane przez rodziców dziecka, a w szczególności przez matki.
Właśnie dlatego powinniśmy wiedzieć, w jaki sposób należy dzieciom okazywać uwagę. Nie pozwól, aby problemy z Twoim partnerem, odczuwały Twoje dzieci. Musimy zapewnić naszym pociechom jak najwięcej poczucia bezpieczeństwa.
Niestety rodzice bardzo często nie zważają na aspekt życia dzieci i ich prawidłowego rozwoju osobowościowego. Zajęci swoimi sprawami, pracą oraz innymi drobnostkami, które okradają ich z czasu, jako rodzice nie zwracają należytej uwagi, aby zapewnić swoim dzieciom niezbędne warunki do prawidłowego rozwoju.
Nie możemy zapominać również o tym, że rozwój osobowości następuje w znacznej mierze w okresie dzieciństwa. Rodzice, którzy nie zapewnią swoim dzieciom tych podstaw w okresie dorastania, przyczynią się do problemów w ich dorosłym życiu.
Emocjonalna zależność to brak umiejętności tworzenia relacji międzyludzkich, lęk oraz niepewność i niepokój w związkach. To wszystko nie pojawia się znikąd: przyczyny są jasne, a dzieciństwo jest okresem, gdy zjawiska te mają swoje źródło.
Wszystkie cytowane źródła zostały gruntownie przeanalizowane przez nasz zespół w celu zapewnienia ich jakości, wiarygodności, aktualności i ważności. Bibliografia tego artykułu została uznana za wiarygodną i dokładną pod względem naukowym lub akademickim.
- Albert, M. A. R. T. A. (2007). Técnicas de modificación de conducta. Revista. http://www.praderwilliar.com.ar/archivos/libro/DOCS/pdf/ANEX-V.pdf
- Fernández, M. Á. R., GARCíA, M. I. D., & Crespo, A. V. (2012). Manual de técnicas de intervención cognitivo conductuales. Desclée de Brouwer. https://serproductivo.org/wp-content/uploads/2017/09/Manual-de-Tecnicas-Cognitivas-Conductuales-Marta-Isabel.-C.pdf
- Ramírez, M. A. (2005). Padres y desarrollo de los hijos: prácticas de crianza. Estudios pedagógicos (Valdivia), 31(2), 167-177. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=s0718-07052005000200011&script=sci_arttext
- Páez, D., Fernández, I., Campos, M., Zubieta, E., & Casullo, M. (2006). Apego seguro, vínculos parentales, clima familiar e inteligencia emocional: socialización, regulación y bienestar. Ansiedad y estrés, 12(2-3), 329-341. https://www2.uned.es/dpto-psicologia-social-y-organizaciones/paginas/profesores/Itziar/IE_AEstres06.pdf
- Alonso–Arbiol, I., Shaver, P. R., & Yárnoz, S. (2002). Insecure attachment, gender roles, and interpersonal dependency in the Basque Country. Personal relationships, 9(4), 479-490. https://adultattachment.faculty.ucdavis.edu/wp-content/uploads/sites/66/2015/09/Alonso-Arbiol_2002_Insecure-attachment-gender-roles-and-interpersonal-dependency.pdf
- Garrido-Rojas, L. (2006). Apego, emoción y regulación emocional. Implicaciones para la salud. Revista latinoamericana de psicología, 38(3), 493-507. https://www.redalyc.org/pdf/805/80538304.pdf